学生电子竞技调研报告范文

• 2026-01-13 07:16:23

关于XX市高校学生电子竞技现状及发展前景的调研报告

报告编号： [DYJJ-2023-001]

撰写单位： XX大学学生会 / XX调研小组

报告日期： 2023年10月26日

【摘要】

随着电子竞技的全球化和正规化，其在高校学生群体中的影响力日益扩大。为深入了解我校（或本市高校）学生参与电子竞技的现状、动机、面临的挑战以及对其未来发展的看法，我们于2023年9月至10月期间组织了本次专项调研。

本次调研采用线上问卷调查与线下深度访谈相结合的方式，共回收有效问卷1258份，并对15名不同层次的电竞参与者进行了访谈。研究发现：

1. 超八成学生为电竞受众，但其参与形式以“观看赛事”为主，“深度玩家”占比较少。

2. 学生参与电竞的主要动机是“娱乐放松”和“社交需求”，而非职业化追求。

3. 电竞活动对学生的学业、消费习惯和身心健康均产生显著双重影响。

4. 学生在电竞活动中普遍面临“学业时间冲突”、“社会偏见”和“健康风险”等主要问题。

基于以上发现，本报告从学校管理、学生、学生自身及产业发展三个层面提出对策建议，旨在引导学生理性看待并健康参与电子竞技，同时为学校开展相关教育活动和校园文化建设提供决策参考。

一、 引言与调研背景

1. 背景介绍：电子竞技（E-Sports）已被正式列为亚运会比赛项目，其作为一种新兴的体育和文化现象，吸引了全球数以亿计的年轻观众。高校学生作为思想活跃、易于接受新事物的群体，已成为电竞产业的核心受众和重要参与者。

2. 调研目的：

* 摸清高校学生群体参与电子竞技的基本情况（如参与度参与度、游戏偏好、消费水平等）。

* 探究学生参与电竞活动的深层动机及其带来的多方面影响。

* 识别 识别当前学生在电竞参与过程中遇到的主要困难与诉求。

* 为学生健康成长、学校规范管理和相关产业的良性发展提供实证依据和建议。

二、 调研方法

1. 调研对象：XX市三所主要高校（XX大学、XX理工大学、XX师范大学）的全日制在校本科生及研究生。

2. 样本规模：共发放问卷1300份，回收有效问卷1258份，有效回收率96.8%。

3. 调研方式：

* 问卷调查法：通过“问卷星”平台设计结构化问卷，涵盖基本情况、参与行为、动机态度、消费情况等多个维度。

* 深度访谈法：选取了5名普通观众、5名业余名业余高手、3名校队成员和2名电竞赛事竞赛事组织者进行半结构化访谈，以获取更深入的定性资料。

4. 数据处理：使用SPSS 25.0和Excel对问卷数据进行清洗、整理和分析，主要采用描述性统计和交叉分析；对访谈内容进行编码和主题提炼。

三、 调研结果与分析

（一） 学生电竞参与基本情况

1. 受众规模广泛，但参与层级分明

* 电竞受众比例：86.5%的学生表示在过去一年内接触过电竞相关内容（观看比赛、玩游戏等），表明电竞在学生中具有极高的普及度。

* 参与形式分布：

* 核心玩家（每周游戏超过10小时）：占比18.2%。

* 休闲玩家（每周游戏1-10小时）：占比45.7%。

* 赛事观众（主要看比赛，很少玩）：占比22.6%。

* 非接触者：占比：占比13.5%。

2. 游戏偏好集中，MOBA类独占鳌头

最受学生欢迎的游戏类型前三位分别是：

* MOBA类（如《英雄联盟》、《DOTA2》）：72.1%

* 战术竞技类（如《和平精英》、《永劫无间》）：58.4%

* FPS类（如《CS:GO》、《无畏契约》）：35.3%

3. 消费行为理性，付费意愿较强

* 71.8%的学生在过去一年中有过电竞相关消费。

* 年均消费金额主要集中在“100-500元”（占比45.2%）区间，消费内容以购买游戏皮肤/道具（68.9%）和赛事门票/周边（21.5%）为主。

（二） 参与动机与态度分析

1. 核心动机：娱乐与社交

* “放松心情、缓解压力”（89.2%）

* “与朋友交流、增进感情”（76.5%）

* “追求竞技快感和成就感”（45.8%）

* “希望成为职业选手”仅占（3.1%），说明绝大多数学生持业余爱好心态。

2. 认知态度：认可价值但仍存顾虑

* 85%以上的学生认同“电竞能锻炼反应能力、团队协作和战略思维”。

* 但超过70%的学生也同意“过度沉迷电竞会对学业和身体健康造成负面影响”。

（三） 电竞活动的影响分析

1. 正面影响：

* 社交拓展：结识志同道合的朋友，提升团队沟通能力。

* 精神慰藉：成为排解学业压力和负面情绪的有效渠道。

* 技能培养：锻炼手眼协调、快速决策和多任务处理能力。

2. 负面影响：

* 学业冲击：32.4%的核心玩家承认曾因打游戏而耽误作业或复习。

* 健康隐患：长时间游戏导致眼部疲劳、颈椎不适、作息不规律等现象普遍。

* 财务风险：少数学生（约5%）出现超出预算的非理性消费。

（四） 存在的主要问题与诉求

1. 时间管理困境：电竞活动与学业任务之间的时间冲突是最突出的矛盾。

2. 社会理解不足：仍有相当比例的家长和老师将电竞简单等同于“玩游戏”，存在误解和偏见。

3. 缺乏正确引导：学校缺少关于如何健康游戏、时间管理的系统性指导。

4. 校内设施与平台匮乏：学生渴望有组织的校园联赛和规范的训练、观赛场所。

四、 讨论与对策建议

基于上述发现，我们认识到学生电竞活动是一把“双刃剑”。为扬长避短，促进其健康发展，特提出以下建议：

1. 对学校层面的建议：

* 加强教育与引导：开设电竞相关的通识课程或讲座，普及电竞知识，强调自律的重要性，引导学生树立正确的电竞观。

* 规范化组织与管理：支持成立官方或半官方的电竞社团，将其纳入学生社团管理体系，配备指导老师。

* 搭建健康平台：定期举办校园电竞联赛，将其打造为健康的校园文化品牌活动。可考虑在特定区域（如图书馆电子阅览室）提供合规的设备支持。

* 提供心理与健康支持：将“游戏成瘾”预防纳入心理健康教育体系，提供必要的咨询和干预服务。

2. 对学生自身的建议：

* 强化自我管理：明确学习主业，合理安排游戏时间，做到劳逸结合，避免沉迷。

* 树立健康观念：认清电竞娱乐本质与职业道路的区别，保持理性消费。

* 积极沟通争取理解：主动与家长、老师沟通电竞的正面价值，以实际行动（如优异的学业成绩）证明自己能平衡好两者关系。

3. 对产业与社会层面的呼吁：

* 媒体应客观报道：主流媒体应全面、客观地报道电竞行业，减少污名化，宣传健康、向上的电竞选手形象。

* 企业可履行社会责任：游戏厂商可与高校合作，开发防沉迷提示系统，赞助举办校园公益活动，传递正能量。

五、 总结与展望

本调研表明，电子竞技已成为当代大学生校园生活中不可忽视的一部分。它不仅是重要的娱乐社交方式，也蕴含着教育价值和产业潜力。简单地禁止或放任自流都非良策。

未来，我们期待通过学校、学生、家庭和社会的共同努力，构建一个能够正确引导、规范管理、充分发挥其积极作用的校园电竞环境，让电子竞技真正成为丰富校园文化、促进学生全面成长的健康力量。

附录：

1. 调查问卷样本

2. 访谈 访谈提纲及受访者基本信息

3. 原始数据图表汇编

调研团队签名：

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